Författarna beskriver vad lärares arbete till stor del går ut på, vilka svårigheter man möter och hur man kan hantera dem.

Läraryrket ställer stora krav på sina utövare såväl personligt som yrkesmässigt. Läraren ska både kunna visa omsorg och sätta gränser, stimulera och ställa krav, skapa god och effektiv inlärningsmiljö och medverka till en god social utveckling för eleverna. Dessutom ska samarbetet med kollegerna fungera väl.



Författarna förklarar och ger konkreta exempel på hur man som lärare inom förskola, fritidsverksamhet och skola kan lära sig att förstå och bemästra samspelet med elever, kolleger och föräldrar - och se sin egen roll i detta samspel. Viktiga teman tas upp: Läraren som ledare, Läraren bland sina arbetskamrater, Kommunikation, samtal och föräldrasamverkan samt Socialt och emotionellt lärande.



Författarna har sedan början av 1990-talet haft gemensamma uppdrag inom områdena social och emotionell utveckling, arbetslagsutveckling samt ledarskaps- och organisationsutveckling främst inom skolan men även inom andra verksamhetsområden.