Informationen zur Reihe:

Konzeption Das neue Differenzierungskonzept mit Aufgaben auf drei Niveaus basiert auf einem umfangreichen Materialangebot für heterogene Lerngruppen mit Basis- und Materialseiten im Verhältnis 1:1. So bieten sich direkt mit dem Buch vielfältige Möglichkeiten zur Unterrichtsvorbereitung und -gestaltung. Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite :

• Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/innen den Stoff.
• Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.

Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:

• Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an.
• Die Erweitern- und Vertiefen -Seiten sind optimal zur Differenzierung.
• Zusammenfassungs -Seiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung.
• Teste-Dich- Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenz-Überprüfung.

Einfach gut unterrichten mit den editierbaren Begleitmaterialien Die Handreichungen für den Unterricht enthalten kurze praxisorientierte Hinweise, Lösungen zu allen Aufgaben sowie zusätzlich gestufte Hilfen. So können alle Schüler/innen anspruchsvollere Aufgaben eigenständig lösen. Die passgenauen Kopiervorlagen lassen sich ebenfalls durch gestufte Hilfen zur Differenzierung einsetzen. Diese Begleitmaterialien sind auch im Word-Format auf einem USB-Stick erhältlich. So lässt sich eine individuelle Unterrichtsvorbereitung ganz einfach zusammenstellen. Editierbare Kompetenzraster runden das umfangreiche Angebot ab.