Efterfølgeren til bogen Tendenser i pædagogisk udviklingsarbejde (2003) sætter i en række helt nye artikler fokus på den seneste viden inden for feltet pædagogisk udviklingsarbejde.

Bogen favner bredt inden for pædagogisk udviklingsarbejde. De enkelte artikler tager udgangspunkt i erfaringer fra en række konkrete udviklingsarbejder inden for det pædagogiske felt.

De fleste forfattere er undervisere ved pædagoguddannelsen. De formidler deres individuelle erfaringer, dilemmaer, succes’er og faldgruber fra forskellige pædagogiske udviklingsprojekter. Tilsammen formidles der pædagogiske udviklingsprojekter fra de fleste fagområder i pædagoguddannelsen.

Bogen kan bruges af alle, der arbejder med pædagogisk udviklingsarbejde – både studerende, professionelle, undervisere og konsulenter. Artiklerne spænder fra refleksioner over konkrete pædagogiske udviklingsprojekter til at indkredse fænomenet generelt og politisk.