Dette er en forutsetning for at spesialundervisningen virkelig skal være til elevens beste. Mange som i dag gir disse elevene hjelp mangler slik spesialpedagogisk utdanning, dette svekker læringsutbyttet for disse elevene. 

Denne boken gir kunnskap om funksjonshemmede elever og hvordan skolen kan tilrettelegge opplæringen på en faglig forsvarlig måte. Den henvender seg til studenter i lærerutdanning og spesialpedagogikk, og til lærere som arbeider med elever med spesielle behov.