Sk nt blot det f rste essay direkte tematiserer dannelsesbegrebet, drejer alle essays sig i virkeligheden om, hvad der m v re eller engang m tte blive relevant for en genuin dannelse. Den gennemg ende tese for alle essays er, at fornuften i den vestlige, og herunder den danske, kultur i ikke ringe grad er pr get af en vis form rkelse, af en tendens til endimensionalitet og instrumentel fornuft. Denne form rkelse fors ger essayene at fremstille igennem kritisk behandling af temaer som dannelse, det moderne, tro og mening i relation til viden, logikken og naturlovene samt spontanitet. Det er temaer, som ikke blot er videnskabeligt, filosofisk eller kunstnerisk, men ogs eller m ske is r almenkulturelt relevante.