Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9
I den här boken analyseras uppsatser skrivna av grundskoleelever från åk 1 till åk 9. Det övergripande perspektivet är pedagogiskt och metodiskt: hur ska grundskolläraren använda sina kunskaper om språk för att ge konkret hjälp åt eleverna att utveckla sitt skrivande? Analyserna följer en enhetlig modell som bygger på teorier inom grammatik, stilistik, textlingvistik, språksociologi och språkpsykologi.
Boken är i första hand avsedd som kursbok inom lärarutbildningen men kan också användas i fortbildning och självstudier.