Viele Jahre lang lernen die Schulerinnen und Schuler die lateinische Grammatik: Formen, Syntax, satzwertige Konstruktionen. Denn das brauchen sie ja furs Ubersetzen. So die Theorie. Und wie ist es in der Praxis? Lena Florian ist es in ihrer Videografie-Studie gelungen, den Schulern beim Ubersetzen "in den Kopf" zu schauen: Sie zeigt das reale Vorgehen der Schuler und macht ihre Denkprozesse sichtbar. Mit verstorenden Ergebnissen, die die bestehende Praxis des Lateinunterrichts infrage stellen.