En oumbärlig guide till kvalitetsutveckling i skolan, i praktiken.

Boken beskriver konkret vad som behöver göras och förklarar varför. Guiden syftar till att skola och skolhuvudman ska få till ett arbete där varje lärare och all övrig personal hittar sin egen förståelse och drivkraft i arbetet, så att varje elev får rätt stöd för att lyckas.

Att vi ska arbeta med systematiskt kvalitetsarbete, det vet alla i skolan. Men hur gör man egentligen för att engagera alla medarbetare, få till en systematik och åstadkomma goda studieresultat för eleverna? 

Boken tipsar steg för steg hur arbetslag och arbetsgrupper i skolan, skolan som helhet samt skolhuvudmannen kan göra. Den kan användas av nybörjaren, som behöver detaljerad vägledning, såväl som den initierade som önskar inspiration för att vässa någon liten del av sitt arbete, samt alla däremellan.

Gunilla Briselius har lång erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete på ledningsnivå inom kommunal verksamhet, det senaste decenniet inom skolan. Hon har en bakgrund som socionom, projektledare och processledare.

Malin Ullman har mångårig erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete inom regional och kommunal verksamhet, det senaste decenniet inom skolan. Hon har en bakgrund som politisk magister och journalist.