Trivsel er mere og andet end glade børn. Trivsel er et komplekst begreb - særligt når det anskues på tværs af politik, pædagogik og praksis.

Trivsel i daginstitutionen henvender sig til pædagoger og studerende, som dagligt er optaget af børn og deres trivsel. Gennem bogens kapitler introduceres trivselsbegrebets mangfoldighed fra forskellige ståsteder og perspektiver. Forfatterne forholder sig til problemstillinger, dilemmaer og udfordringer, der knytter sig til pædagogisk praksis. De belyses både gennem cases og eksempler og gennem konkrete - og nytænkende - metodiske bud på, hvordan der konkret kan arbejdes med trivsel i praksis.

Emnerne i bogen:

• Trivsel i et kulturhistorisk perspektiv
• Tidlig opsporing af udsatte børn
• Forældresamarbejde om børns trivsel
• Børns trivsel og fællesskabelse i vuggestuen
• Pædagogers arbejde med trivsel
• Metoder til at undersøge og udvikle trivselsarbejde