Die Forschungsgruppe "Bewegtes Lernen" der Universitat Leipzig arbeitet seit Mitte der 1990er Jahre an der Zielstellung, Kindern und Jugendlichen in der Schule mehr Bewegung zu ermoglichen. Jedoch konnen viele Ansatze der "Bewegten Schule" nicht ohne Weiteres auf die Bedurfnisse von Schulern mit Entwicklungsbesonderheiten ubertragen werden. Diese spezifischen Modifizierungen finden sich im vorliegenden Band, auch aber nicht nur als Erganzung zu den Banden "Bewegte Schule" und "Bewegte Grundschule". Zielgruppen sind dabei sowohl Lehrkrafte in inklusiven Klassen als auch an spezifischen Forderschulen.