Handboken som sätter fokus på betygssättningen inom ramen för Gy25.

Många lärare vittnar om att betygssättning kan orsaka både stress och press, och känslan att vara ifrågasatt kopplas många gånger just till betygssättningen. Som stöd och hjälp finns den här boken som fokuserar på betygssättningen inom ramen för Gy25 – en handfast guide för varje lärare som står inför den viktiga och komplexa uppgiften att sätta betyg. Korta frågor och svar varvas med resonerande texter för att belysa de avvägningar som du som lärare behöver göra.

Författarna Pernilla Lundgren och Anna Karlefjärd har i boken valt att lyfta in forskning som belyser bakgrunden till Gy25 och dilemman kopplade till betygssättning i gymnasieskolan eftersom såväl undervisning som betygssättning ska vila på vetenskaplig grund.

Boken går igenom allt från vad gymnasiereformen Gy25 innebär och hur betygskriterier kan tolkas till vad som menas med betygssättning på vetenskaplig grund och hur en sammantagen bedömning går till.

Med boken hoppas författarna synliggöra hur triaden ämnesbetyg, sammantagen bedömning och storstädade betygskriterier tillsammans kan nå syftena med Gy25.

Handboken riktar sig främst till verksamma och blivande lärare men även skolledare och huvudmän. Författarna stödjer sig på styrdokument och aktuell forskning och innehållet baseras på frågor som de ofta får.

Pernilla Lundgren är föreläsare om bedömningsfrågor, gymnasielärare och tidigare forsknings- och utvecklingsansvarig på Stockholms stads utbildningsförvaltning. Som undervisningsråd på Skolverket ansvarade hon för att ta fram Allmänna råd om betyg och betygssättning. Hon har lång erfarenhet av bedömnings- och betygsfrågor och är en Sveriges främsta experter inom området. Pernilla skrev bilagan Om betyg och betygssättning – en forskningsöversikt i Betygsutredningen.

Anna Karlefjärd är gymnasielärare, föreläsare och utbildningsledare vid rektorsutbildningen på Karlstads universitet där hon också forskat om styrdokument och bedömning. Hon är expert på bedömning och betyg inkluderat skolans styrdokument och dokumentation. Anna har varit involverad i att ta fram Allmänna råd om betyg och betygssättning, grundskolans reviderade kursplaner samt Betygsutredningens betänkande.

Bra att veta om förtydligande från Skolverket
Sedan boken skrevs har Skolverket förtydligat sig i frågan om lärare får beakta underlag från lägre nivåer vid betygssättning. På sin webplats skriver de: 

"Läraren får beakta underlag från lägre nivåer i ett ämne om de bedöms som relevanta i relation till betygssättningen på den aktuella nivån. Läraren förväntas inte göra överlämningar av betygsunderlag mellan nivåer, men om samma lärare har undervisat flera nivåer i ett och samma ämne kan underlag från en lägre nivå bedömas vara relevanta vid betygssättningen på en högre nivå. Det är läraren som gör bedömningen om ett underlag är relevant eller inte vid betygssättningen. Det gör läraren genom att tolka kriterierna utifrån det centrala innehållet, ämnets syfte och undervisningen på den aktuella nivån."

Källa: Skolverket.se 2025-10-14

<