Medie- och informationskunnighet (MIK) kan handla om allt från våra relationer, demokrati och kritiskt tänk­ande till kunskap om vinklade budskap, dold reklam, källkritik, upphovsrätt och mycket mer. Det kan handla om att kunna skilja information från desinformation – vad är egentligen en trovärdig källa? Bilder och film­klipp som dokumenteras på förskolan, i omvärlden eller i vårt samhälle är endast en del av en helhet. Hur väljs de perspektiven ut, varför och utifrån vem? Vad klipper vi bort och varför? Och vem håller i kameran? Boken går igenom på vilket sätt MIK ingår i försko­lans uppdrag, vad det kan innebära i undervisningen och hur MIK samspelar med barnens rättigheter. I bok­ens sista del finns tips på aktiviteter inom ljud, bild och film som passar att undersöka tillsammans med barnen inom arbetet med MIK.