Tidskriften är avsedd för terapeuter och lärare som bedriver specialiserade och didaktiskt-kompenserande kurser, såsom:
korrigerande-kompenserande/pedagogisk terapi,
kompenserande kurser i enskilda ämnen,
korrigerande gymnastik,
socioterapi,
revalidering,
logopedi,
typlopedagogik,
surdopedagogik,
rehabilitering,
hundterapi,
konstterapi, etc.
Den kan också användas för att dokumentera en lärares sociala timmar.
Journalen kan användas på förskolor, grundskolor, mellanstadier, gymnasieskolor och psykologiska och pedagogiska rådgivningscenter.
Följande sidor i kalendern består av:
Veckoschema för klasser
Skolårets organisation
Klassschema
Registrerade elever, grundläggande information
Individuella terapiprogram, föräldrars samtycke till deltagande
Information om närvaro och arbetsresultat
Lista över elevers närvaro vid lektioner
Genomförande av klassschemat
Sammanfattning av data om de genomförda lektionerna
Kontakter med föräldrar, lärare, skolkurator och andra specialister
Ytterligare uppgifter som utförs av läraren som leder lektionerna
Avveckling av genomförandet av fritidsaktiviteter under läsåret
Sjukhusinläggningar, dokumentationsgranskningar
Anteckningar
Tidskriften är avsedd för 50 personer.
Tidskriften utarbetades på grundval av utbildningsministerns förordning av den 29 augusti 2014 om hur man för dokumentation av undervisningsprocessen, utbildnings- och omsorgsverksamheten vid offentliga förskolor, skolor och andra institutioner och typerna av sådan dokumentation (Juridik för lagar och förordningar från 2014, punkt 1170).