Boken "Utbildningens vägar", som – som undertiteln antyder – är en introduktion till biblisk pedagogik, är uppdelad i en cykel med 44 ämnen indelade i 11 kapitel (4 i varje kapitel). Varje ämne har en fast struktur: "Läs!", "Medlera!", "Be!" och "Lev Ordet!". Genom att läsa (lectio) utvalda bibeltexter i rytmen av lectio divina kommer vi på detta sätt att reflektera (meditatio) och be (oratio) för att lära oss kritiskt bedöma den samtida verkligheten och mogna i kretsen av kristna värderingar (actio).

Läsningen av de bibeltexter som finns i boken åtföljs av enkla teckningar, reflektioner av Anna Szadkowska OV:s konstnärliga läsning. Författaren döpte karaktärerna i sina teckningar till: Dreptus - Elev och Wychowawca - Lärare, eftersom de troget åtföljer vår läsning genom de efterföljande stegen i utbildningsprocessen. Teckningarna kan fungera som en förevändning för samtal med barn och elever om pedagogiska ämnen, och ett förslag som motsvarar den patristiska funktionen operatio - handling (gärning) fungerar som en brygga mellan teori och praktik. Samtidigt föreslår fader Artur Sepioło, en känd evangeliserare och pastor, hur man kan implementera principerna för biblisk pedagogik. Dynamiken i det didaktiska och pedagogiska förslaget förstärks också av förslagen i rutan - frågor och problem formulerade av Dr. Kornelia Czogalik, en polsk filolog och teolog, som återspeglar de vanligaste attityderna hos barn något äldre än de som Dreptus äventyr tilltalar.

Mottagare av boken:

- främst kateketer, pedagoger och föräldrar, dvs. personer som är direkt intresserade av barns och ungdomars religiösa fostran;

- alla människor som bryr sig om den unga generationens kristna fostran.

Varför är den här boken värd att läsa?

- ett utmärkt hjälpmedel i kateketiskt och pastoralt arbete med barn och ungdomar, såväl som i hemmet under så kallad familjekatekes,

- denna publikation, utformad som en biblisk introduktion, kommer att hjälpa läsarna att hitta de grundläggande och enklaste vägarna till utbildning baserad på traditionella värderingar.